Mustersatzung förderverein kindergarten

Die Implementierungsrichtlinien der ersten bis dritten Klasse sind eine Ressource für Grundschullehrer, um sie in die Lage zu versetzen, auf entwicklungsgerechte Weise zu unterrichten, und um Schulbezirke bei der Umsetzung eines kontinuierlichen, umfassenden Frühkindprogramms zu unterstützen. Diese Leitlinien bieten Anleitungen und Empfehlungen für die Bereitstellung individueller Unterstützung und gezielter Ressourcen, um den Bedürfnissen aller Studierenden gerecht zu werden. Im Jahr 2018 wurde das Gesetz aktualisiert, um dem staatlichen Zahnarzt mehr Aufsicht über das Programm, einschließlich der Datensammlung, zu geben. Die durch Proposition 56 (2016) genehmigte Zuwendungsfinanzierung für lokale Gesundheitsgerichte fördert die Koordinierung und Berichterstattung über die Bewertung der mundärztlichen Gesundheit im Kindergarten und ist eine der Ergebnisse (Dokument D. Arbeitsumfang). California Schools werden dringend gebeten, auf Benachrichtigungen des Bildungsministeriums und des Department of Public Health mit Updates, Schulungsmöglichkeiten und Ankündigungen zu AB 1433 und Datenberichterstattung zu achten. Zu den gesammelten und gemeldeten Daten gehören: Die Kindergartenrichtlinien sollen den Erzieherinnen und Erziehern Orientierungshilfen und Ressourcen zur Verfügung stellen, um die Komponenten eines qualitativ hochwertigen Kindergartenprogramms effektiv umzusetzen. Diese forschungsbasierten Leitlinien, die auf bewährten Verfahren basieren, werden durch die Standpunkte der National Association for the Education of Young Children (NAEYC) informiert. Darüber hinaus werden in den Leitlinien geeignete Kindergartenstrukturen, -praktiken und -umgebungen erläutert. Mangelnder Zugang zu zahnärztlicher Versorgung ist für viele kalifornische Kinder ein Problem. Zahnerkrankungen sind einer der häufigsten Gründe für Schulabwesenheit, und machen es schwierig für Kinder zu konzentrieren und zu lernen. Die 2005 unterzeichnete Zahnuntersuchung ab 1433 im Kindergarten hilft Schulen, Kinder mit unbehandelter Zahnkrankheit zu identifizieren, und hilft Eltern, ein Zahnarztheim für ihre Kinder einzurichten. Eine kürzlich eiserne Strategie, die oft als « Zwei-Generationen-Ansatz » bezeichnet wird, lenkt die Aufmerksamkeit auf das Potenzial, Kinder und Eltern gemeinsam zu beeinflussen und zu unterstützen.

Ein Zwei-Generationen-Ansatz umfasst Komponenten der frühkindlichen Bildung, der beruflichen Bildung/postsekundären Bildung und der umlaufenden Familienunterstützungsdienste. Connecticut und Utah sind zwei Bundesstaaten, die Gesetze erlassen haben, um eine Zwei-Generationen-Strategie zur Verbesserung der Leistungserbringung für Familien und letztlich zur Verbesserung der Ergebnisse zu entwickeln. Connecticut führt Zwei-Gen-Pilotprojekte in mehreren Gemeinden durch. Die Pilotprojekte konzentrieren sich auf den Dienst an der Familie als Ganzes und umfassen den Zugang zu qualitativ hochwertiger frühkindlichem Lernen und Zugängen zu Bildung, Arbeit und Ausbildung für Eltern. Utahs Legislative ging einen anderen Ansatz. Sie richteten zunächst eine interinstitutionelle Kommission ein, die die Armut zwischen den Generationen untersuchen und Maßnahmen zur Armutsbekämpfung entwickeln sollte, die die Entwicklung evidenzbasierter Interventionen und die behördenübergreifende Koordinierung und Ausrichtung von Programmen und Dienstleistungen an Familien umfassen. Die staatlichen Gesetzgeber treffen steuerliche Entscheidungen zur Finanzierung von Frühversorgungs- und Bildungsleistungen, einschließlich Kinderbetreuung, Vorkindergarten, Hausbesuch und anderen verwandten Programmen durch den Einsatz von Bundes-, Landes- und lokalen Finanzierungsquellen. Einige Staaten haben öffentliche und private Partnerschaften in der frühen Kindheit genutzt, um bessere Ergebnisse für Kleinkinder zu fördern. Andere haben Steuergutschriften geschaffen. Die Staaten können Steuergutschriften als Anreiz für Eltern bereitstellen, die Frühversorgungs- und Bildungsprogramme nutzen, für Anbieter, um die Programmqualität zu erhöhen, und für Unternehmen, um die Unterstützung des Kinderbetreuungsbedarfs der Arbeitnehmer zu fördern.

Im Jahr 2007 verabschiedete Louisiana ein Gesetz, School Readiness Tax Credits, das ein einzigartiges Paket von Steuergutschriften enthielt, das sich an Familien, Früherziehungsanbieter und Unternehmen richtete, um Kosten auszugleichen und die Qualität zu verbessern. Seit 2010 stellt der Bundeszuschuss für Mütter-, Kleinkind- und Frühkindheimbesuche (MIECHV), eine Bestimmung des Bundesgesetzes zum Patientenschutz und zur bezahlbaren Versorgung, den Staaten erhebliche Ressourcen für den Heimbesuch zur Verfügung. Ursprünglich stellte das Programm 1,5 Milliarden US-Dollar über fünf Jahre bereit (FYS 2010-2014) und wurde seitdem auf dem aktuellen Finanzierungsniveau bis 2017 verlängert.